Introduction (Jean-Claude Bernard/ Jean-Claude Bernard/ Jean Pagot )
Bonjour Monsieur (Jean-Claude Bernard/ Jean-Claude Bernard/ Jean Pagot )
Caco-Class (Jean-Claude Bernard/ Jean-Claude Bernard/ Jean Pagot )
Désespoir de Rémi (Jean-Claude Bernard/ Jean-Claude Bernard/ Jean Pagot )
O toi qui rêve de beauté (Choeur) (Bernard Lallement )
O toi qui rêve de beauté (Solo) (Jean-Claude Bernard/ Jean-Claude Bernard/ Jean Pagot )
O toi qui rêve de beauté (Choeur) (Jean-Claude Bernard/ Jean-Claude Bernard/ Jean Pagot )
Chanson de la pluie (Jean-Claude Bernard/ Jean-Claude Bernard/ Jean Pagot )
Berceuse de Rémi (Solo) (Jean-Claude Bernard/ Jean-Claude Bernard/ Jean Pagot )
Berceuse de Rémi (Choeur) (Jean-Claude Bernard/ Jean-Claude Bernard/ Jean Pagot )
Ecoute Rémi (Jean-Claude Bernard/ Jean-Claude Bernard/ Jean Pagot )
Le vent (Jean-Claude Bernard/ Jean-Claude Bernard/ Jean Pagot )
Salon mystérieux 1er mvt (Jean-Claude Bernard/ Jean-Claude Bernard/ Jean Pagot )
N'aie pas peur Rémi (Jean-Claude Bernard/ Jean-Claude Bernard/ Jean Pagot )
Salon mystérieux 2ème mvt (Jean-Claude Bernard/ Jean-Claude Bernard/ Jean Pagot )
Salon mystérieux 3ème mvt (Jean-Claude Bernard/ Jean-Claude Bernard/ Jean Pagot )
Synthétiseur (Jean-Claude Bernard/ Jean-Claude Bernard/ Jean Pagot )
Orage enfolie (Jean-Claude Bernard/ Jean-Claude Bernard/ Jean Pagot )
Mais que faut-il donc faire (Jean-Claude Bernard/ Jean-Claude Bernard/ Jean Pagot )
Écho (Jean-Claude Bernard/ Jean-Claude Bernard/ Jean Pagot )
Écho en trio (Jean-Claude Bernard/ Jean-Claude Bernard/ Jean Pagot )
Echos lies (Jean-Claude Bernard/ Jean-Claude Bernard/ Jean Pagot )
Cache-cache (Jean-Claude Bernard/ Jean-Claude Bernard/ Jean Pagot )
Choeur final (Jean-Claude Bernard/ Jean-Claude Bernard/ Jean Pagot )
This opera is intended for children’s equal voice choirs, three mixed voice choirs (SAB), soloists (sopranos, mezzos, children or baritones).
Remi is a student in a single class and is sad in this system in which you only seem to learn again and again and you don’t play music, you don’t do dance or anything that requires sensitivity. The fairy Moussikê offers him knowledge about music, instruments and choral singing. This represents a whole school program to stage.
